Formazione professionale: come studiare e lavorare all’estero?

9 Ottobre 2019

Sono molti gli imprenditori ed esperti del mercato del lavoro che sottolineano l’importanza di un’esperienza di studio all’estero. Ma perché formarsi all’estero? Come mai secondo loro è cosi importante? È veramente utile per aumentare le possibilità che le aziende ti notino? Sicuramente viaggiare e studiare all’estero è importante perché permette di aprire i tuoi orizzonti,

Imprevedibilità … risorsa dell’innovazione? Esperienze e comportamenti a confronto

25 Settembre 2019

Il 21 settembre Noi c’eravamo! La Fondazione ITS Servizi alle Imprese, invitata a partecipare e ad intervenire sul tema di “Imprevedibilità… risorsa dell’innovazione” organizzato dall’Accademia della Cooperazione Impresa Romana, a cui hanno preso parte il Consorzio CLS e il management delle cooperative affiliate di Roma, Perugia e Ancona, ha vissuto il momento di formazione e

Lo Specchio e le Competenze: come scrivere il Curriculum

4 Settembre 2019

Vademecum semiserio su cosa siano le competenze (per iniziare a capire cosa ricercano le aziende) Settembre mese di rientri e di riaperture di attività, impegni che riprendono e per affrontare i quali trovare il ritmo non è sempre semplice. Per qualcuno è anche un mese di restyling o riorganizzazione in cui si inizia facendo il

Idee e consigli per trovare lavoro tra 20 e 30 anni

24 Luglio 2019

Trovare lavoro, oggi, è una cosa di per sé molto complicata e lo è maggiormente per un ragazzo o ragazza tra i 20 e i 30 anni, età durante la quale siamo pieni di incertezze e insicurezze e molti, soprattutto i più giovani, sono sprovvisti anche dell’esperienza necessaria. In questo cruciale decennio, infatti, molti giovani

Tra didattica e innovazione c’è il nesso della società

8 Maggio 2019

Quali sono gli elementi salienti della società attuale? In che tipo di società viviamo? Scusate l’inizio di questo articolo, che può sembrare un “attacco” impulsivo di esistenzialismo o di retorica, ma il porci queste domande è dovuto alla volontà di affrontare una discussione attraverso cui individuare gli elementi base su cui progettare la nostra scuola.